How to prepare Action Research& Project Report

Subscribe 

Model of Action Research

नेपालका सामुदायिक विद्यालयमा कार्यरत सम्पूर्ण शिक्षकलाई पेशागत क्षमता विकास तालिम (Teachers' Professional Development, TPD) दिन शैक्षिक जनशक्ति विकास केन्द्रले देशभरि त्यस्तो तालिम संचालन गर्दै आएको छ । यो तालिमको संरचना (Modality) अनुसार एक पटकमा १० दिनको टीपीडी मोड्युल सञ्चालन गरिन्छ । ती १० दिनमध्ये पाँच दिन टीपीडी हबमा तालिम कार्यशाला (Face to face mode), तीन दिन स्वाध्ययन अभ्यास (Self-study Exercise) र दुई दिन शैक्षणिक परामर्श (Instrucional Counseling) कार्य पर्दछन् । उपर्युक्त तीन दिनको स्वाध्ययन अभ्यासलाई २० देखि ३० दिन मानेर शिक्षकहरूले शिक्षण पेशासँग सम्बन्धित अनुसन्धानमूलक कार्यहरू सम्पन्न गर्नुपर्ने हुन्छ । ( पुरानो व्यवस्था अनुसार)

टीपीडी तालिममा सहभागी शिक्षकले सम्पन्न गर्नुपर्ने अनुसन्धानमूलक कार्यहरूमध्ये परियोजना कार्य (Project Work), घटना अध्ययन (Case Study) र कार्यमूलक अनुसन्धान (Action Research) मुख्य हुन् । प्रत्येक सहभागी शिक्षकले प्रत्येक मोड्युलमा कम्तीमा दुई ओटा अनुसन्धानमूलक कार्य गरी सोको प्रतिवेदन दुई दिनको शैक्षणिक परामर्श खण्डमा पेश गर्नुपर्दछ । यस बाहेक सामुदायिक विद्यालयका स्थायी शिक्षकहरूले बढुवा प्रयोजनको लागि कार्य सम्पादन मूल्यांकन फारम भर्दा शिक्षण कार्यसँग सम्बन्धित अनुसन्धानको विवरण उल्लेख गर्नुपर्ने प्रावधान छ । त्यसको पूर्णाङ्क ५ रहेको छ । त्यस्तै शिक्षक सेवा आयोगद्वारा सञ्चालन गरिने लिखित परीक्षाहरूमा पनि घटना अध्ययन र कार्यमूलक अनुसन्धान सम्बन्धी प्रश्नहरू सोधिने प्रचलन छ । यसरी शिक्षा क्षेत्रमा प्रवेश गरेका र प्रवेश गर्न चाहने व्यक्तिहरूका लागि विविध परिवेशमा अनुसन्धानमूलक कार्यहरूको औचित्य झल्किन्छ ।

अनुसन्धान कार्य सजिलो भने छैन । यो समस्यासँग सम्बन्धित, व्यवस्थित, गहन, प्रमाणयुक्त र तथ्यपूर्ण हुनुपर्छ । अनुसन्धान कसरी गर्ने र अनुसन्धानको प्रतिवेदन (Research Report) कुन ढाँचामा लेख्ने भन्ने समस्या प्रायः शिक्षकहरूलाई पर्ने गर्छ । विभिन्न विश्वविद्यालयहरूले स्नातक, स्नातकोत्तर, एमफिल र पीएचडी तहमा गरिने अनुसन्धान कार्यका आ–आफ्नै ढाँचा विकास गरेका छन् । त्यस्ता ढाँचा शिक्षकहरूको निम्ति टीपीडी तालिम र अन्य प्रसंगमा समेत अक्षरशः अनुसरण गर्नु व्यावहारिक हुँदैन । सामुदायिक विद्यालयमा कार्यरत शिक्षकहरूले आफ्ना व्यावहारिक समस्या, तालिम कार्यशालामा व्यक्त प्रतिक्रिया र समय पावन्दीका आधारमा अनुसन्धानमूलक कार्यको प्रतिवेदन तयार पार्नुपर्ने हुन्छ ।

Model of Action Research

DharmaRaj Ghimire, Dim Janata Secondary School, Parwanipur Sarlahi

This action research report was prepared by Mr. Dharmaraj Ghimire, a secondary school (social) teacher teaching learning in the school. The report prepared after identifying and studying the problems encountered during the teaching learning activities for the purpose of performance evaluation (Ka.Sa.Mu.). This research report is published with the intention that it can be useful for teachers in the teaching service.

 CHAPTER-1 INTRODUCTION

 1.1  Background of the study

Household environment is a framework to a child One spends maximum time in house since born. Many cultural behavious are designed in the house. Father & mother are not only administrative head in the family also they are the behavioural & cultural directors. Along with the parents grandparents, brothers, sisters, uncle-aunt etc.(if they are) too. They have significant role in designing the childrens’ various aspects.

Mother is considered the first teacher for a child. If can be understand that not only a teacher enough for shaping a child’s mind. An individual be inlightened through the education system.

At present, education system is links with form always which are being provided through school,collges etc. Students are send to the academic institutions for study. But only academic institutions can not bright drawtic changes in students until & unless their parents/guardian give good culture & attention toward their offsprings. Education alongwith good cultured remains one of the most important humanitarian intervation to reduce various deformaties regarding livelihood.. If the family members & take good care to a child obviously it would be mutual part to increase the studious nature. Good family environment strenghthen the students learning pace making them disciplined. Many barriers are there which make family environment negative for a learner.

Dimjanata secondary school too faces the problems regarding learning outcomes. Some of them are thought linked with household environment . The school lies north east direction of Sarlahi district having various difficulties.

 1.2 Statement of the problem

> ACTION RESEARCH FILE DOWNLOAD INFORMATION

ACTION RESEARCH FILE DOWNLOAD

कार्यमुलक अनुसन्धान

शीर्षक  :  कक्षा बाहिर जान आलोपालो पत्तिको प्रयोग र प्रभावकारिता

१ पृष्ठभूमि ः

म श्री … विद्यालयमा मा बिगत ३ बर्षदेखि प्रधानाध्यापकको हैसियतले विद्यालयको शैक्षिक,भौतिक आर्थिक प्रशासनिक लगायतका व्यवस्थापनको जिम्मेवारी समाल्दै आइरहेको छु ।
शैक्षिक व्यवस्थापन अन्तर्गत कक्षा व्यवस्थापन हेर्ने जिम्मेवारी कक्षा शिक्षकको हुन्छ तर पनि यसमा प्रअको पनि भूमिका हुन्छ नै । कक्षा कसरी संचालन गर्ने, कक्षा अनुशासन,नियन्त्रण कसरी कायम गर्ने भन्ने अधिकार र जिम्मेवारी शिक्षकमा हुन्छ । यसो भन्दैमा प्रअ जिम्मेवारीबाट पन्छिन सकिदैन । शिक्षकलाई पनि सहयोग पुग्न जाने भएकोले कक्षा अनुशासन तथा नियण्त्रण के कसरी गर्न सकिन्छ भन्ने कुरा म भित्र उब्जिरहन्थ्यो । यस पटक शिक्षकहरुकै सहमति अनुसार मैले हरेक कक्षामा आलोपालो कार्ड प्रयोग गरी कक्षा अनुशासन नियन्त्रण गर्ने प्रस्ताव सहित यो कार्यमुलक अनुन्धान कार्यलई अगाडि बढाएँ ।

२ समस्याको पुष्ट्याईं ः

शिक्षा मनोविद्हरुको भनाई अनुसार विद्यार्थीलाइ खुल्ला वातावरणमा सिक्ने अवसर दिइनुपर्छ । कडा अनुसासनको नाममा विद्यार्थीहरुको सृजनात्मता मार्न हुँदैन । सं.रा.सँघको बाल अधिकार सम्बन्धि विश्वव्यापी घोषणपत्रले पनि बालबालिकाले आफ्नो व्यक्तिगत बिकास गर्न खेल्न, पढ्न, स्वतन्त्र रुपमा रमाउन पाउनु पर्छ भन्ने व्यवस्था गरेकोछ । बालमैत्री शिक्षाको आधुनिक धारणा प्रवेश भएसँगै विद्यालय बालबालिकाको घर बन्नुपर्छ । उनीहरुलाई घरायसी वातावरणको महसुस गराउनु पर्छ । तर स्वतन्त्रता र बालमैत्री सिकाइको नाममा बालबालिकालाई यत्रतत्र छोडि दिने, कक्षा अनुशासन कायम नराख्ने हो भने पढाइ अस्तव्यस्त हुन सक्छ । तोकिएको समयमा उपलब्धि प्राप्त गर्न कठिनाइ हुने,शिक्षक प्रति नकारात्मक धारणा सिर्जना हुँदै जाने,कक्षामा उच्छृङ्लता बढ्ने,नाजागज आनीबानी बसाल्दै जाने प्रबृति बढ्न सक्ने तथ्यलाई पनि नकार्न सकिदैन । यतिमात्र हैन विद्यालयमा द्वन्द सिर्जना हुने, लड्ने पछार्ने चोटपटक लाग्ने,जस्ता घातक अवस्था पनि हुन सक्छ । यसैगरी कक्षामा शिक्षकले पढाउने क्रममा अनुशासन नियण्त्रण कायम गरी विद्यार्थीको रुचि पढाइप्रति आकर्षण जगाउनु उपयुक्त हुन्छ ।

शिक्षकले पढाउने क्रममा विद्यार्थीै पानी पिउने, ५,१० मिनेट जाने बहानामा कक्षा बाहिर जाने,अनि पटकपटक मे आइ कम इन भनेर पढाइलाइ बाधा पुग्ने,एकै पटक एउटा कक्षाबाट धेरै विद्यार्थीहरु निस्कने,पानी धारा, शौचालयमा आवश्यक भिड हुन, कक्षामा फर्किदासम्म कक्षाको समय नै समाप्त भैसके हुन्छ । यसरी विद्यार्थीहरु यत्रतत्र छरिएर रहदा बाहिरीबाट अभिभावकको गुनासो पनि आउने गरेको र यसबाट शैक्षिक व्यवस्थापन समेतमा समेत बाधा पुग्न गएकोले यसमा केही गर्न आवश्यक छ भन्ने कुरा मनमा खड्कि रहेको थियो यस पटक यसै समस्यामा केन्द्रित भएर कसरी कक्षा अनुशासन र नियन्त्रण गर्न सकिन्छ भनेर यो पेशागत अनुसन्धान थालेको हुँ । घ।समस्याका सम्भावित कारणहरु ः माथि औंल्याइएका समस्याका सम्भावित कारणहरु निम्न हुन सक्छन् ः

ACTION RESEARCH FILE DOWNLOAD INFORMATION

ACTION RESEARCH FILE DOWNLOAD

यस website मा बिज्ञापन दिएर आफ्नो स‌ँस्था पेशा व्वसायको प्रचार प्रसार गर्नहोस् ।

नागरिक शिक्षा अर्थ आवश्यक्ता र महत्व.

शमसेर पुलामी   डिमजनता मा वि लालबन्दी १६ परवानीपुर सर्लाही  

नागरिक शिक्षा

नागरिक भनेको कुनै राज्यको निश्चित भौगलिक क्षेत्रभित्र स्थायी बसोबास गर्ने अधिकार र कर्तव्यद्वारा राज्यसँग सम्बन्धित भएको राज्य वा समाजको एक अभिन्न सदस्य हो । नागरिक भएवापत उसले राज्यबाट नागरिकता प्राप्त गरेको हुन्छ । त्यो नागरिकता उसको राष्ट्रिय पहिचान दिने राष्ट्रिय परिचयपत्र हो तर त्यस नागरिकताले उसको तीन पुस्ते परिचय खुलाउने मात्र नभइ नागरिक राज्यको संबिधानप्रदत्त हक अधिकार र कर्तव्य सृजना गराउँछ । नागरिक अधिकारप्रति जागरुकता, सचेतना, आत्मसम्मान र आत्मनिर्णयजस्ता कुराहरु स्वःत सिर्जना गराई दिन्छ । यसको लागि नागरिकले नागरिकताको महत्व र अर्थ बुझ्न जरुरी छ हुन्छ । यसको अर्थ महत्व नबुझेर लामो समयसम्म ठालुबर्गलेशोषण गरे नागरिक रैति र जनता भएर बाँचे ।

त्यसैले नागरिकहरुले आफूले पाएको नागरिकता अनुसार अथवा स्वतन्त्र राज्यको नागरिकको हैसियतले पाउने हक अधिकार कर्तव्य सचेत र जागरुक हुनैपर्छ यसका लागि नागरिक शिक्षाको खाँचो पर्दछ । नागरिकलाई संबिधान प्रदत्त हक अधिकार कर्तव्य र कानुनी उपचार बारे सचेत गराउने शिक्षा नागरिक शिक्षा हो । नागरिक अधिकारका लागि नागरिकले राज्यको संबिधान र राज्य संरचना निर्माण गरेको हुन्छ । संबिधान अनुसार शासक छान्ने शासकमार्फत शासनमा भाग लिएर आफ्नो अधिकार उपयोग गर्ने, सहभागी हुने, कर्तव्य पालन गर्ने व्यवस्था सिर्जना गरेको हुन्छ ।

नागरिकलाई संबिधान कानुन, शासन, नागरिक कर्तव्य, शासन प्रणाली, राज्यका अग प्रशासन नागरिक दायित्व, आत्म सम्मान जस्ता बिषयहरुमा नागरिकलाई ज्ञान सचेतनाको अति आवश्यक हुन्छ यही बिषयमा सचेतिकरण गरी जागरुक नागरिक तयार गर्ने बिषयवस्तुहरु समेटेर दिइने शिक्षा नै नागरिक शिक्षा हो । नागरिक शिक्षाले राज्यका नागरिकहरुमा नागरिक मुद्दाहरु, राजनीति, संस्कार नागरिक हक हित कर्तव्य प्रतिको चेतनाको विकास गर्दछ ।

नागरिक शिक्षाको आवश्यक्ता र महत्व

नागरिकलाई संबिधानप्रदत्त हक अधिकारप्रति सचेत बनाउने, नागरिक कर्तव्य तथा भूमिका बारेमा जानकारी गराउने शिक्षालाई नागरिक शिक्षा भनिन्छ । संबिधानले कल्याणकारी राज्यको स्थापना गर्न नागरिकहरुको अधिकार र कर्तव्यहरु सुनिश्चित गरेको हुन्छ । यी अधिकार र कर्तव्यको पालनाले राज्यमा सुव्यवस्था र सुशासन स्थापना हुने भएकोले नागरिक शिक्षाको आवश्यकता पर्दछ ।

यसको आवश्यकता र महत्वहरु निम्न रहेका छन्  … Read More

Home Page मा फर्कनुहोस् । पुरा पढ्नुहोस.....

Action Research Report

Title  :  How to improve students writing skills.

Section-1 : Introduction: ः

1.1Background :-

As English is an internation language, it should be kept in mind that not being able to speak and write fluently and fluently can affect the lifestyle of Englishs to some extent. For the development of language, it is necessary to develop four aspects including listening, speaking, reading and writing. These four skills complement each other.

Weaknesses of one side alone diminish a person's ability. In the current context, it is imperative to be cautious in identifying the reasons for poor quality of education in the face of increasing investment in the education sector. Since exams are the universal method of evaluating education in our country, no matter how much students listen, speak and read, their writing skills are weak and they do not get the required marks in the exams. Therefore, it seems necessary to remove the weaknesses seen in the field of writing and motivate for standard writing. This research has been done keeping in view the condition of class 5students writing in English in the school where I teach

1.2 Problem Identification and Analysis .

It is very important to identify the problem and identify the cause of the problem before any activity is carried out.

Back।

Read More

FILE DOWNLOAD INFORMATION

DOWNLOAD